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Love and Responsibility(爱与责任)
2015-11-12 13:06  

Love and Responsibility(爱与责任)

—重学高校教师职业道德

李魁海

8 21 下午,按照学校安排,我与新进教师一起重新学习了一次高校教师职业道德。讲座中,我从“道德”、“职业道德”等概念入手,进而谈到了中外名家对教师职业道德的论述,然后着重学习了 20111230由教育部、中国教科文卫体工会全国委员会以教人〔201111号印发的我国高校教师职业道德规范和澳门新萄京8814 cc2008年颁行的教师工作规范,并介绍了当代优秀大学教师的典范——孟二冬教授和方永刚同志。

现借《督导简报》一角,汇报我讲座中的主体内容。

《高等学校教师职业道德规范》制订的目的:个人目的——提升高校教师职业道德素质;行业目的——形成良好的师德师风;学校目的——全面提高高等教育质量;社会目的——切实保证教师履行“立德树人、教书育人”的光荣职责;高等教育目的——充分发挥高校教师在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新方面的积极作用。

制订的依据:1. 2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020)第十七章第五十二条提出师德建设的目的,师德规范的内容,师德建设具体措施等。2. 胡锦涛2011年在庆祝清华高校建校100周年大会上的讲话明确指出了高校教师的道德责任,要求高校教师不仅要关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,而且要弘扬优良教风,提高业务水平。3. 高等学校教师的职业特点:专业性、研究性、公务员。4. 调查数据:大部分教师认为高校师德规范还需要进一步完善。

《高等学校教师职业道德规范》共六条,包括政治道德要求、职业基本道德要求、教育教学道德要求、学术道德要求、社会服务道德要求和人际道德要求。各条的意义结构为:第一句话是倡导性的道德理想;中间具体内容是规范性的道德原则;最后一句话是禁止性的道德准则。

具体内容是:

一是爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规,贯彻党和国家教育方针,依法履行教师职责,维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。

二是敬业爱生。忠诚人民教育事业,树立崇高职业理想,以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守,甘于奉献。终身学习,刻苦钻研。真心关爱学生,严格要求学生,公正对待学生,做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。

三是教书育人。坚持育人为本,立德树人。遵循教育规律,实施素质教育。注重学思结合,知行合一,因材施教,不断提高教育质量。严慈相济,教学相长,诲人不倦。尊重学生个性,促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职。

四是严谨治学。弘扬科学精神,勇于探索,追求真理,修正错误,精益求精。实事求是,发扬民主,团结合作,协同创新。秉持学术良知,恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果,维护学术自由和学术尊严。诚实守信,力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。

五是服务社会。勇担社会责任,为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化,普及科学知识。热心公益,服务大众。主动参与社会实践,自觉承担社会义务,积极提供专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响。

六是为人师表。学为人师,行为世范。淡泊名利,志存高远。树立优良学风教风,以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德,维护社会正义,引领社会风尚。言行雅正,举止文明。自尊自律,清廉从教,以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。

 

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